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2至3个月大的宝宝是父母们最为惊喜的时刻，这个阶段他们的进步非常大，变化也十分显著。与刚出生时相比，这个时期的宝宝能够认出爸爸和妈妈，学会笑，能够长声尖叫，表情也更加丰富。

在这个阶段，宝宝的语言沟通能力也得到了很大的提升。2至3个月大的宝宝能够更加迅速、协调地对自己说话人的声音做出反应。他们会很快安静下来，冲着说话人笑，甚至兴奋地挥舞着小胳膊，蹬着小腿和脚丫。他们笑的方式也变得丰富多样，能微笑、咯咯的笑、啊啊的笑，表情也更加甜美、可爱了。对于爸爸、妈妈和其他常抱他、逗他玩的人，他已经能够分清，而且喜欢对着他们笑，你一逗他就乐。对于生人，虽然他一开始会以疑惑而好奇的目光看着，表情木然，但熟悉一会儿之后就好了，客人一哄，他就会笑起来。

此外，这个阶段的宝宝开始学习发出简单的声音，例如“啊啊”、“噢噢”和“欧欧”之类的元音。当他们用充满爱意的语气同他说话时，他们会回应以“啊啊”的傻乐。如果你笑，他们也会咯咯地冲着你笑，有时甚至会乐得手舞足蹈，小手乱抓，憨态可掬。他们甚至会下意识地模仿你的表情，试着跟着你发音，虽然还不能学像，但是对于宝宝的语言学习和智力开发却大有裨益。

尽管这个阶段的宝宝在语言学习和智力开发方面取得了很大进展，但是啼哭仍然是他们表达需求、同外界沟通的主要手段之一。他们哭的原因多种多样，不仅仅是因为需要某件东西，有时啥也不要，只是由于孤独，只要有人抱一抱或者陪一陪就好了。有时他们哭个不停，仅仅是因为他们为弄不懂这个庞大、陌生的世界而闷闷不乐，这时候的啼哭实际上是一种感情渲泻。所以，当你给他们浑身检查一遍也找不到问题时，也不要担心，你只要陪陪他，逗逗他，转移一下他的注意力就会好了。

作为父母，应该充分利用宝宝“说话”的每一个机会，与他们“对话”。对于宝宝自己发出的每一个声音和微笑，都要予以热情、及时的回应。当他咿咿呀呀地发出每个声音时，你都予以重复，这会引起他的共鸣，让他更加高兴，鼓励他更加活跃。更重要的是，这样可以培养孩子的“对话”能力，让他熟悉和掌握与别人谈话的语音语调、时间间隔和节奏等。在宝宝发声时，你不要打断他，或把目光转向别处，认真地听，积极地回应。这样他会意识到：他的发音很重要，你很关注并喜欢听他“说话”。这对宝宝来说是一种很大的鼓励。

幼小的宝宝大多更喜欢听女性的声音，因为女性似乎与安全、温暖和食物等有着天然的关系。所以许多人在跟小孩子说话时，都喜欢把调门提得高一些，音拖得长一些。虽然没有证据表明这种儿话会影响孩子的语言学习，但最好还是掺杂一些正常的语音语调，以便让他认识真正的语言。

有时宝宝会对你的话语显得不耐烦，例如把头扭开，闭上眼睛，或突然显得暴燥不安或怒容满面，你就不要继续给他说话了。即使小孩子也需要自己的时间和空间，让他一个人呆着反而会更好些。因为哪怕是大人，老是处在一种陌生的语言环境当中，也会感到心烦意乱的。

如果宝宝出现哭的时间特别长、声音特别刺耳、痛苦，伴随着哭闹的是食量减少、呼吸不畅、精力减退、活力不足、目光无神、动作迟缓、精神懒惰等异常情况，请尽快就医检查。